Quem sou eu
quarta-feira, 27 de outubro de 2010
quarta-feira, 22 de setembro de 2010
Sem vocês eu não vivoooooooooooooo!!!A Primavera chegouuuuuuuuuu
Como trabalhar a PRIMAVERA com alunos pequenos? Criança aprende tudo... desde que a metodologia utilizada lhe dê prazer em aprender (eu acredito nisso, particularmente).
Se você faz com que ele interaja na aula, participe, ele irá se sentir feliz em estar naquele ambiente de aprendizagem.
Idéias:
Confecção de mural onde cada um traz uma flor de verdade e cola, observando diariamente como ela ficou após secar.
Mural com tinta guache.
confecção de flor com canudinhos coloridos... (trabalhando coordenação motora com a tesourinha sem ponta e colagem).
Leitura de poemas sobre primavera feita pelo professor, estimulando mais ainda o gosto pela leitura, etc.
Se você faz com que ele interaja na aula, participe, ele irá se sentir feliz em estar naquele ambiente de aprendizagem.
Idéias:
Confecção de mural onde cada um traz uma flor de verdade e cola, observando diariamente como ela ficou após secar.
Mural com tinta guache.
confecção de flor com canudinhos coloridos... (trabalhando coordenação motora com a tesourinha sem ponta e colagem).
Leitura de poemas sobre primavera feita pelo professor, estimulando mais ainda o gosto pela leitura, etc.
segunda-feira, 16 de agosto de 2010
PEGUEI DE UM BLOG AMIGO...
O Brasil possui um dos folclores mais ricos de todo o mundo. São danças, festas, comidas, obras de arte, superstições, comemorações e representações que, pelos quatro cantos dos pais, exaltam a nossa cultura. Se o sul e o Sudeste brasileiro são regiões em que as manifestações folclóricas têm ocorrido com menor intensidade, por causa da crescente industrialização das cidades, no Norte, no Nordeste e no Centro – Oeste do país as tradições se mantém cada vez mais vivas. Há muito tempo elas fazem parte da vida de muitas pessoas. E a partir de agora, você vai poder conhecer um pouco sobre elas.
A origem do termo vem de uma palavra criada pelo inglês William John Thoms, a 22 de Agosto de 1.846.
FOLK = Povo
LORE = Conhecimento, saber.
Essa data foi consagrada como dia Mundial do Folclore.
Folclore é o conjunto de tradições, conhecimentos, adivinhações, provérbios, superstições.
A origem do termo vem de uma palavra criada pelo inglês William John Thoms, a 22 de Agosto de 1.846.
FOLK = Povo
LORE = Conhecimento, saber.
Essa data foi consagrada como dia Mundial do Folclore.
Folclore é o conjunto de tradições, conhecimentos, adivinhações, provérbios, superstições.
quarta-feira, 11 de agosto de 2010
as crianças quer queira ou não são minhas inspiraçõs para planejar e pesquisar cada vez mais... .Porque eles merecem!!!Tirando a chupeta... (creche)Leitura importante
om amiga falando como Pedagoga, o papel da chupeta é suprir alguma carência da criança e também fazer o papel de sucção de quando ele era amamentado. Agora que o Rafa já está com 02 anos você e o Wellington vão começar a perceber que ele irá exigir mais de vocês. Mais tempo, sentar e brincar junto todos os dias, ter mais atenção, isso fará com que ele se sinta mais amado e assim consequentemente mais seguro fazendo-o esquecer da chupeta.
É amiga não é fácil, sei que a vida dos pais que trabalham é difícil mas você terá que organizar o seu tempo e oferecer melhor qualidade (não quantidade), pode ser quinze minutos que bem aproveitados farão com ele se esqueça de vez da chupeta.Na escola ele não tem se lembrado da chupeta porque está em constante atividade, então em casa ele também deve estar para não se lembrar dela, as mãozinhas devem estar sempre ocupadas para que além de distraí-lo ele não substitua a chupeta pelo dedo.
E quando ele chorar por alguma coisa que não pode obter , em resposta à sua solicitação, nunca dê a chupeta de volta, pois isso faz com que a criança passe a associar a chupeta à compensação dos seus desprazeres. Enfim pode causar trauma? Sim, mas isso só acontece se for associado à punição por exemplo: se você não parar de chorar vou tirar a sua chupeta.
Para não causar trauma, você pode acrescentar algumas novidades que tem o mesmo efeito de sucção por exemplo trocando a chupeta por copos com canudinho, que melhoram o desenvolvimento da coordenação entre a vista e as mãos, e ajudam a por fim ao hábito da chupeta.
Fale sempre com o Rafa recordando-o que já é grandinho e procure manter as suas mãos ocupadas o maior tempo possível . A reafirmação positiva funciona bem com as crianças de mais de um ano, por isso nunca esqueça de elogiá-lo quando ele não chorar. Outra dica é não deixar para conversar sobre isso quando ele já estiver desesperado sem a chupeta, quando estiver brincando e bem calmo vá conversando e elogiando por exemplo:
Rafa, você está um mocinho lindo...você já sabe tomar suco no seu copinho novo...não chupa mais chupeta...sempre beijando, abraçando...enfim mostrando que você está feliz pelo comportamento dele...
Percebi no dia que fui à sua casa que ele é muito inteligente e quer atenção então amiga sugestões de atividades:
· Livros infantis de figuras grandes
· Caixa surpresa (você pode usá-la para recompensar ele com alguma surpresa quando ele estiver obediente)
· Brinquedos de encaixe e linhas de movimento porque prendem a atenção da criança
· Fantoches (você pode criar uma história de uma criança que não usa chupeta....)
É amiga não é fácil, sei que a vida dos pais que trabalham é difícil mas você terá que organizar o seu tempo e oferecer melhor qualidade (não quantidade), pode ser quinze minutos que bem aproveitados farão com ele se esqueça de vez da chupeta.Na escola ele não tem se lembrado da chupeta porque está em constante atividade, então em casa ele também deve estar para não se lembrar dela, as mãozinhas devem estar sempre ocupadas para que além de distraí-lo ele não substitua a chupeta pelo dedo.
E quando ele chorar por alguma coisa que não pode obter , em resposta à sua solicitação, nunca dê a chupeta de volta, pois isso faz com que a criança passe a associar a chupeta à compensação dos seus desprazeres. Enfim pode causar trauma? Sim, mas isso só acontece se for associado à punição por exemplo: se você não parar de chorar vou tirar a sua chupeta.
Para não causar trauma, você pode acrescentar algumas novidades que tem o mesmo efeito de sucção por exemplo trocando a chupeta por copos com canudinho, que melhoram o desenvolvimento da coordenação entre a vista e as mãos, e ajudam a por fim ao hábito da chupeta.
Fale sempre com o Rafa recordando-o que já é grandinho e procure manter as suas mãos ocupadas o maior tempo possível . A reafirmação positiva funciona bem com as crianças de mais de um ano, por isso nunca esqueça de elogiá-lo quando ele não chorar. Outra dica é não deixar para conversar sobre isso quando ele já estiver desesperado sem a chupeta, quando estiver brincando e bem calmo vá conversando e elogiando por exemplo:
Rafa, você está um mocinho lindo...você já sabe tomar suco no seu copinho novo...não chupa mais chupeta...sempre beijando, abraçando...enfim mostrando que você está feliz pelo comportamento dele...
Percebi no dia que fui à sua casa que ele é muito inteligente e quer atenção então amiga sugestões de atividades:
· Livros infantis de figuras grandes
· Caixa surpresa (você pode usá-la para recompensar ele com alguma surpresa quando ele estiver obediente)
· Brinquedos de encaixe e linhas de movimento porque prendem a atenção da criança
· Fantoches (você pode criar uma história de uma criança que não usa chupeta....)
segunda-feira, 9 de agosto de 2010
Mini-projeto Dia do Estudante
É comemorado no dia 11 de agosto o dia do estudante. E como não poderia faltar : muita aula dinâmica para a turma do infantil e 1º ano....
Dica: Uma gincana com as turmas reunidas.
1ª prova: Ganha quem achar mais tampinhas de garrafa petti escondidas pela pró na sala.
2ª prova: Quem escrever mais palavras (pode ser nome de pessoas ou animais) em um minuto é o vencedor. nesse caso cada grupo escolhe um representante.
3ª prova: Corrida com ovo na colher e assim por diante....
o importante é fazer deste dia um dia diferente de aula. NO caso da nossa escola SONHO INFANTIL optou por dar aula neste dia e folgar na sexta-feira. POr isso a programação para esta data deve ser algo diferenciado.
Até a próxima:
Profª Valquiria Santos De S. Ferreira
Dica: Uma gincana com as turmas reunidas.
1ª prova: Ganha quem achar mais tampinhas de garrafa petti escondidas pela pró na sala.
2ª prova: Quem escrever mais palavras (pode ser nome de pessoas ou animais) em um minuto é o vencedor. nesse caso cada grupo escolhe um representante.
3ª prova: Corrida com ovo na colher e assim por diante....
o importante é fazer deste dia um dia diferente de aula. NO caso da nossa escola SONHO INFANTIL optou por dar aula neste dia e folgar na sexta-feira. POr isso a programação para esta data deve ser algo diferenciado.
Até a próxima:
Profª Valquiria Santos De S. Ferreira
domingo, 27 de junho de 2010
Mensagem: O tamanho das pessoas
O Tamanho das Pessoas
"Os Tamanhos variam conforme o grau de envolvimento ...
Uma pessoa é enorme para você, quando fala do que viveu, quando trata você com carinho e respeito, quando olha nos olhos e sorri destravado...
Uma pessoa é gigante para você quando se interessa pela sua vida, quando busca alternativas para o seu crescimento, quando sonha junto com você.
Uma pessoa é grande quando perdoa, quando compreende, quando se coloca no lugar do outro, quando age não de acordo com o que esperam dela, mas de acordo com o que espera de si mesma.
Uma decepção pode diminuir o tamanho de um amor que parecia ser grande. Uma ausência pode aumentar o tamanho de um amor que parecia ser ínfimo. Uma pessoa é única ao estender a mão, e ao recolhê-la inesperadamente, se torna mais uma.
Não é a altura, nem o peso, nem os músculos que tornam uma pessoa grande é a sua sensibilidade, sem tamanho..."
(William Shakespeare)
quinta-feira, 17 de junho de 2010
Produtos que ajudam na educação de nossas crianças
Joguinhos de quebra cabeça, labirinto, e tantos outros. As vezes não damos conta, mas essas atividades desenvolvem a percepção, habilidares motoras e tantas outras que se for citar não vou para mais de digitar.
Algumas mães veem isso como perda de tempo, ou dinheiro jogado fora, pois esses produtos geralmente são um pouco acima do valor "normal' de mercado, mas mesmo que a criança brinque só uma vez, se ela o fez e fez bem feito, se desenvolveu a brincadeira ou atividade corretamente isso já foi de grande valia para a criança, quando a criança consegue atingir o objetivo do jogo ou brincadeira além de auxiliar no seu desenvolvimento essas atividades aumentão sua alto estima, faz com que a criança acredite em si e aumente ainda mais o seu potencial. É por isso que temos tambem que supervisionar as brincadeiras e orientar as crianças sobre o ganhar e perder, pois quando a criança perde ela cria um sentido de derrota muito grande, que não é bom, isso pode levá-la a desistir de participar antes mesmo de saber o tipo de brincadeira está em questão.
Trago agora para vocês alguns produtos de marcas conhecidas e conceituadas que se preocupam com o desenvolvimento infantil.
Danoninho lança Dinoletras, uma iniciativa inédita com o objetivo de incentivar momentos educativos mais divertidos e gostosos para as famílias brasileiras, principalmente as que têm crianças em fase de alfabetização. A ação é uma oportunidade para as crianças colecionarem as letras do alfabeto e aprenderem brincando. Disponível a partir de junho, as bandejas de 360 gramas com oito potes de Danoninho trazem encartado um envelope com dois cards magnéticos ilustrados com letras coloridas e o mascote da marca, o Dino. A nova embalagem já está nas prateleiras de todos os supermercados nas versões Morango, Frutas Sortidas e Multi Sabores.
O conceito Dinoletras é um sucesso em diversos países. No Brasil, a promoção reforça a preocupação da marca em oferecer um produto alinhado com as necessidades nutricionais e educacionais das crianças brasileiras. Além de entregar um produto balanceado, Danoninho estimula o aprendizado infantil, conceito já apresentado recentemente no lançamento de Danoninho para Plantar, que incentiva a educação ecológica. Eu já comprei o Danoninho das sementinhas, coloquei para crescer, quando as sementes estiverem brotando eu vou postar as fotos para vocês verem.
Até mais.
Andreza S F Melo
Algumas mães veem isso como perda de tempo, ou dinheiro jogado fora, pois esses produtos geralmente são um pouco acima do valor "normal' de mercado, mas mesmo que a criança brinque só uma vez, se ela o fez e fez bem feito, se desenvolveu a brincadeira ou atividade corretamente isso já foi de grande valia para a criança, quando a criança consegue atingir o objetivo do jogo ou brincadeira além de auxiliar no seu desenvolvimento essas atividades aumentão sua alto estima, faz com que a criança acredite em si e aumente ainda mais o seu potencial. É por isso que temos tambem que supervisionar as brincadeiras e orientar as crianças sobre o ganhar e perder, pois quando a criança perde ela cria um sentido de derrota muito grande, que não é bom, isso pode levá-la a desistir de participar antes mesmo de saber o tipo de brincadeira está em questão.
Trago agora para vocês alguns produtos de marcas conhecidas e conceituadas que se preocupam com o desenvolvimento infantil.
Danoninho lança Dinoletras, uma iniciativa inédita com o objetivo de incentivar momentos educativos mais divertidos e gostosos para as famílias brasileiras, principalmente as que têm crianças em fase de alfabetização. A ação é uma oportunidade para as crianças colecionarem as letras do alfabeto e aprenderem brincando. Disponível a partir de junho, as bandejas de 360 gramas com oito potes de Danoninho trazem encartado um envelope com dois cards magnéticos ilustrados com letras coloridas e o mascote da marca, o Dino. A nova embalagem já está nas prateleiras de todos os supermercados nas versões Morango, Frutas Sortidas e Multi Sabores.
O conceito Dinoletras é um sucesso em diversos países. No Brasil, a promoção reforça a preocupação da marca em oferecer um produto alinhado com as necessidades nutricionais e educacionais das crianças brasileiras. Além de entregar um produto balanceado, Danoninho estimula o aprendizado infantil, conceito já apresentado recentemente no lançamento de Danoninho para Plantar, que incentiva a educação ecológica. Eu já comprei o Danoninho das sementinhas, coloquei para crescer, quando as sementes estiverem brotando eu vou postar as fotos para vocês verem.
Até mais.
Andreza S F Melo
segunda-feira, 31 de maio de 2010
Como estão os preparativos para a copa?
Nesta época podemos trabalhar na educação ifnantil as cores da nossa bandeira, a importancia de valorizar o país... e os jogos. é claro.
sexta-feira, 2 de abril de 2010
VAMOS INCENTIVAR NOSSAS CRIANÇAS A SEREM FUTUROS LEITORES
A CRIANÇA PRECISA VER NA LEITURA UMA FONTE DE PRAZER...
ATRAVÉS DAS HISTÓRIAS CONTADAS, DRAMATIZADAS E CONHECIDAS POR ELAS ESTAS VERÃO NOS LIVROS UMA FONTE DE CONHECER MUNDOS NOVOS E DESCOBERTAS I NFINITAS...
ATRAVÉS DAS HISTÓRIAS CONTADAS, DRAMATIZADAS E CONHECIDAS POR ELAS ESTAS VERÃO NOS LIVROS UMA FONTE DE CONHECER MUNDOS NOVOS E DESCOBERTAS I NFINITAS...
quinta-feira, 1 de abril de 2010
Texto de Ruth Rocha
O coelhinho que não era de Páscoa
Ruth Rocha
um ótimo texto para a páscoa e para usar trabalhando as profissões....
Vivinho era um coelhinho. Branco, redondo, fofinho.Todos os dias Vivinho ia à escola com seus irmãos.Aprendia a pular, aprendia a correr...Aprendia qual a melhor couve para se comer.Os coelhinhos foram crescendo,
chegou a hora de escolherem uma profissão.Os irmãos de vivinho já tinham resolvido:- Eu vou ser coelho de Páscoa como meu pai.- Eu vou ser coelho de Páscoa, como o meu avô.- Eu vou ser coelho de Páscoa como meu bisavô.E todos queriam ser coelhos de Páscoa,
como o trisavô, o tataravô, como todos os avôs.Só Vivinho não dizia nada.
Os pais perguntavam, os irmãos indagavam:- E você Vivinho, e você?- Bom – dizia Vivinho – eu não sei o que quero ser.Mas sei o que não quero: Ser coelho de Páscoa.O pai de Vivinho se espantou, a mãe se escandalizou e desmaiou:- OOOOOHHHHH!!!Vivinho arranjou uma porção de amigos:O beija-flor Florindo, Julieta a borboleta, e a abelha Melinda.
- Onde é que já se viu coelho brincar com abelha?- Os irmãos de Vivinho diziam.Os pais de Vivinho se aborreciam:- Um coelho tem que ter uma profissão.Onde é que nós vamos parar com essa vadiação?
- Não se preocupem – Vivinho dizia
– estou aprendendo uma ótima profissão.- Só se ele está aprendendo a voar – os pais de Vivinho diziam.- Só se ele está aprendendo a zumbir – os irmãos de Vivinho caçoavam.Vivinho sorria e saía, pula, pulando
para se encontrar com seus amigos.O tempo passou. A Páscoa estava chegando.Papai e Mamãe Coelho foram comprar os ovos para distribuir.Mas as fábricas tinham muitas encomendas.
Não tinham mais ovinhos para vender.Em todo lugar a resposta era a mesma:- Tudo vendido. Não temos mais nada...O casal Coelho foi a tudo que foi fabrica da floresta.Do seu Antão, do seu João, do seu Simão, do seu Veloso, do seu Matoso,do seu Cardoso, do seu Tônio, do seu Petrônio, seu Sinfrônio.Mas a resposta era sempre a mesma:- Tudo vendido seu Coelho, tudo vendido...
Os dois voltaram pra casa desanimados.- Ora essa. Isso nunca aconteceu...- Não podemos despontar as crianças...- Mas nós já fomos a todas as fábricas. Não tem jeito, não...Os irmãos do coelhinho estavam tristes:- Nossa primeira distribuição... Ai que tristeza no coração!...
Vivinho vinha chegando com Melinda.- Por que não fazemos os ovos nós mesmos?- É que nós não sabemos.
Coelho de Páscoa sabe distribuir ovos. Não sabe fazer!
- Pois eu sei – disse Vivinho- Eu sei.- Será que ele sabe? – disse o Pai?- Ele disse que sabe – disseram os irmãos.- Ele sabe, ele sabe – disse a mãe.- E como você aprendeu? – perguntaram todos.- Com meus amigos. Eu não disse que estava aprendendo uma profissão?Pois eu aprendi a tirar o pólen das flores com Julieta e Florindo.E Melinda é a maior doceira do mundo. Me ensinou a fazer tudo o que é doce...A casa da família Coelho virou uma verdadeira fábrica.Todos ajudavam: Papai Coelho, Mamãe Coelha e os coelhinhos...e os amiguinhos também:florindo o beija-flor, a borboleta Julieta e
a abelha Melinda, a maior doceira do mundo.E era Vivinho quem comandava o trabalho.E quando a Páscoa chegou, estavam todos preparados.As cestas de ovos estavam prontas.
E os pais de Vivinho estavam contentes.A mãe de vivinho disse:- Agora, nosso filho tem uma profissão.E o pai de Vivinho falou:- Cada deve seguir a sua vocação...
Ruth Rocha
um ótimo texto para a páscoa e para usar trabalhando as profissões....
Vivinho era um coelhinho. Branco, redondo, fofinho.Todos os dias Vivinho ia à escola com seus irmãos.Aprendia a pular, aprendia a correr...Aprendia qual a melhor couve para se comer.Os coelhinhos foram crescendo,
chegou a hora de escolherem uma profissão.Os irmãos de vivinho já tinham resolvido:- Eu vou ser coelho de Páscoa como meu pai.- Eu vou ser coelho de Páscoa, como o meu avô.- Eu vou ser coelho de Páscoa como meu bisavô.E todos queriam ser coelhos de Páscoa,
como o trisavô, o tataravô, como todos os avôs.Só Vivinho não dizia nada.
Os pais perguntavam, os irmãos indagavam:- E você Vivinho, e você?- Bom – dizia Vivinho – eu não sei o que quero ser.Mas sei o que não quero: Ser coelho de Páscoa.O pai de Vivinho se espantou, a mãe se escandalizou e desmaiou:- OOOOOHHHHH!!!Vivinho arranjou uma porção de amigos:O beija-flor Florindo, Julieta a borboleta, e a abelha Melinda.
- Onde é que já se viu coelho brincar com abelha?- Os irmãos de Vivinho diziam.Os pais de Vivinho se aborreciam:- Um coelho tem que ter uma profissão.Onde é que nós vamos parar com essa vadiação?
- Não se preocupem – Vivinho dizia
– estou aprendendo uma ótima profissão.- Só se ele está aprendendo a voar – os pais de Vivinho diziam.- Só se ele está aprendendo a zumbir – os irmãos de Vivinho caçoavam.Vivinho sorria e saía, pula, pulando
para se encontrar com seus amigos.O tempo passou. A Páscoa estava chegando.Papai e Mamãe Coelho foram comprar os ovos para distribuir.Mas as fábricas tinham muitas encomendas.
Não tinham mais ovinhos para vender.Em todo lugar a resposta era a mesma:- Tudo vendido. Não temos mais nada...O casal Coelho foi a tudo que foi fabrica da floresta.Do seu Antão, do seu João, do seu Simão, do seu Veloso, do seu Matoso,do seu Cardoso, do seu Tônio, do seu Petrônio, seu Sinfrônio.Mas a resposta era sempre a mesma:- Tudo vendido seu Coelho, tudo vendido...
Os dois voltaram pra casa desanimados.- Ora essa. Isso nunca aconteceu...- Não podemos despontar as crianças...- Mas nós já fomos a todas as fábricas. Não tem jeito, não...Os irmãos do coelhinho estavam tristes:- Nossa primeira distribuição... Ai que tristeza no coração!...
Vivinho vinha chegando com Melinda.- Por que não fazemos os ovos nós mesmos?- É que nós não sabemos.
Coelho de Páscoa sabe distribuir ovos. Não sabe fazer!
- Pois eu sei – disse Vivinho- Eu sei.- Será que ele sabe? – disse o Pai?- Ele disse que sabe – disseram os irmãos.- Ele sabe, ele sabe – disse a mãe.- E como você aprendeu? – perguntaram todos.- Com meus amigos. Eu não disse que estava aprendendo uma profissão?Pois eu aprendi a tirar o pólen das flores com Julieta e Florindo.E Melinda é a maior doceira do mundo. Me ensinou a fazer tudo o que é doce...A casa da família Coelho virou uma verdadeira fábrica.Todos ajudavam: Papai Coelho, Mamãe Coelha e os coelhinhos...e os amiguinhos também:florindo o beija-flor, a borboleta Julieta e
a abelha Melinda, a maior doceira do mundo.E era Vivinho quem comandava o trabalho.E quando a Páscoa chegou, estavam todos preparados.As cestas de ovos estavam prontas.
E os pais de Vivinho estavam contentes.A mãe de vivinho disse:- Agora, nosso filho tem uma profissão.E o pai de Vivinho falou:- Cada deve seguir a sua vocação...
segunda-feira, 29 de março de 2010
Dia do circo... a festa é nossa....
Venha se divertir com os palhaços da Sonho Infantil
MOmento da culminância do projeto CIRCO. Afinal é preciso viver intensamente os conteúdos...
Hum.... gostaram?
MOmento da culminância do projeto CIRCO. Afinal é preciso viver intensamente os conteúdos...
Hum.... gostaram?
segunda-feira, 18 de janeiro de 2010
Frase de Freire
Continuo buscando, re-procurando. Ensino porque busco, porque indaguei, porque indago e me indago. Pesquiso para conhecer o que ainda não conheço e comunicar e anunciar a novidade”.Paulo Freire
E assim devemos ser ...
eternos pesquisadore, descobridores, professores!
E assim devemos ser ...
eternos pesquisadore, descobridores, professores!
domingo, 17 de janeiro de 2010
FELIZ 2010!!!!!!!!!
QUE ESSE ANO QUE SE INICIA SEJA REPLETO DE APRENDIZAGENS, ESPERANÇAS E DESCOBERTAS INCRÍVEIS...
Assinar:
Postagens (Atom)