Quem sou eu
quarta-feira, 27 de outubro de 2010
quarta-feira, 22 de setembro de 2010
Sem vocês eu não vivoooooooooooooo!!!A Primavera chegouuuuuuuuuu
Como trabalhar a PRIMAVERA com alunos pequenos? Criança aprende tudo... desde que a metodologia utilizada lhe dê prazer em aprender (eu acredito nisso, particularmente).
Se você faz com que ele interaja na aula, participe, ele irá se sentir feliz em estar naquele ambiente de aprendizagem.
Idéias:
Confecção de mural onde cada um traz uma flor de verdade e cola, observando diariamente como ela ficou após secar.
Mural com tinta guache.
confecção de flor com canudinhos coloridos... (trabalhando coordenação motora com a tesourinha sem ponta e colagem).
Leitura de poemas sobre primavera feita pelo professor, estimulando mais ainda o gosto pela leitura, etc.
Se você faz com que ele interaja na aula, participe, ele irá se sentir feliz em estar naquele ambiente de aprendizagem.
Idéias:
Confecção de mural onde cada um traz uma flor de verdade e cola, observando diariamente como ela ficou após secar.
Mural com tinta guache.
confecção de flor com canudinhos coloridos... (trabalhando coordenação motora com a tesourinha sem ponta e colagem).
Leitura de poemas sobre primavera feita pelo professor, estimulando mais ainda o gosto pela leitura, etc.
segunda-feira, 16 de agosto de 2010
PEGUEI DE UM BLOG AMIGO...
O Brasil possui um dos folclores mais ricos de todo o mundo. São danças, festas, comidas, obras de arte, superstições, comemorações e representações que, pelos quatro cantos dos pais, exaltam a nossa cultura. Se o sul e o Sudeste brasileiro são regiões em que as manifestações folclóricas têm ocorrido com menor intensidade, por causa da crescente industrialização das cidades, no Norte, no Nordeste e no Centro – Oeste do país as tradições se mantém cada vez mais vivas. Há muito tempo elas fazem parte da vida de muitas pessoas. E a partir de agora, você vai poder conhecer um pouco sobre elas.
A origem do termo vem de uma palavra criada pelo inglês William John Thoms, a 22 de Agosto de 1.846.
FOLK = Povo
LORE = Conhecimento, saber.
Essa data foi consagrada como dia Mundial do Folclore.
Folclore é o conjunto de tradições, conhecimentos, adivinhações, provérbios, superstições.
A origem do termo vem de uma palavra criada pelo inglês William John Thoms, a 22 de Agosto de 1.846.
FOLK = Povo
LORE = Conhecimento, saber.
Essa data foi consagrada como dia Mundial do Folclore.
Folclore é o conjunto de tradições, conhecimentos, adivinhações, provérbios, superstições.
quarta-feira, 11 de agosto de 2010
as crianças quer queira ou não são minhas inspiraçõs para planejar e pesquisar cada vez mais... .Porque eles merecem!!!Tirando a chupeta... (creche)Leitura importante
om amiga falando como Pedagoga, o papel da chupeta é suprir alguma carência da criança e também fazer o papel de sucção de quando ele era amamentado. Agora que o Rafa já está com 02 anos você e o Wellington vão começar a perceber que ele irá exigir mais de vocês. Mais tempo, sentar e brincar junto todos os dias, ter mais atenção, isso fará com que ele se sinta mais amado e assim consequentemente mais seguro fazendo-o esquecer da chupeta.
É amiga não é fácil, sei que a vida dos pais que trabalham é difícil mas você terá que organizar o seu tempo e oferecer melhor qualidade (não quantidade), pode ser quinze minutos que bem aproveitados farão com ele se esqueça de vez da chupeta.Na escola ele não tem se lembrado da chupeta porque está em constante atividade, então em casa ele também deve estar para não se lembrar dela, as mãozinhas devem estar sempre ocupadas para que além de distraí-lo ele não substitua a chupeta pelo dedo.
E quando ele chorar por alguma coisa que não pode obter , em resposta à sua solicitação, nunca dê a chupeta de volta, pois isso faz com que a criança passe a associar a chupeta à compensação dos seus desprazeres. Enfim pode causar trauma? Sim, mas isso só acontece se for associado à punição por exemplo: se você não parar de chorar vou tirar a sua chupeta.
Para não causar trauma, você pode acrescentar algumas novidades que tem o mesmo efeito de sucção por exemplo trocando a chupeta por copos com canudinho, que melhoram o desenvolvimento da coordenação entre a vista e as mãos, e ajudam a por fim ao hábito da chupeta.
Fale sempre com o Rafa recordando-o que já é grandinho e procure manter as suas mãos ocupadas o maior tempo possível . A reafirmação positiva funciona bem com as crianças de mais de um ano, por isso nunca esqueça de elogiá-lo quando ele não chorar. Outra dica é não deixar para conversar sobre isso quando ele já estiver desesperado sem a chupeta, quando estiver brincando e bem calmo vá conversando e elogiando por exemplo:
Rafa, você está um mocinho lindo...você já sabe tomar suco no seu copinho novo...não chupa mais chupeta...sempre beijando, abraçando...enfim mostrando que você está feliz pelo comportamento dele...
Percebi no dia que fui à sua casa que ele é muito inteligente e quer atenção então amiga sugestões de atividades:
· Livros infantis de figuras grandes
· Caixa surpresa (você pode usá-la para recompensar ele com alguma surpresa quando ele estiver obediente)
· Brinquedos de encaixe e linhas de movimento porque prendem a atenção da criança
· Fantoches (você pode criar uma história de uma criança que não usa chupeta....)
É amiga não é fácil, sei que a vida dos pais que trabalham é difícil mas você terá que organizar o seu tempo e oferecer melhor qualidade (não quantidade), pode ser quinze minutos que bem aproveitados farão com ele se esqueça de vez da chupeta.Na escola ele não tem se lembrado da chupeta porque está em constante atividade, então em casa ele também deve estar para não se lembrar dela, as mãozinhas devem estar sempre ocupadas para que além de distraí-lo ele não substitua a chupeta pelo dedo.
E quando ele chorar por alguma coisa que não pode obter , em resposta à sua solicitação, nunca dê a chupeta de volta, pois isso faz com que a criança passe a associar a chupeta à compensação dos seus desprazeres. Enfim pode causar trauma? Sim, mas isso só acontece se for associado à punição por exemplo: se você não parar de chorar vou tirar a sua chupeta.
Para não causar trauma, você pode acrescentar algumas novidades que tem o mesmo efeito de sucção por exemplo trocando a chupeta por copos com canudinho, que melhoram o desenvolvimento da coordenação entre a vista e as mãos, e ajudam a por fim ao hábito da chupeta.
Fale sempre com o Rafa recordando-o que já é grandinho e procure manter as suas mãos ocupadas o maior tempo possível . A reafirmação positiva funciona bem com as crianças de mais de um ano, por isso nunca esqueça de elogiá-lo quando ele não chorar. Outra dica é não deixar para conversar sobre isso quando ele já estiver desesperado sem a chupeta, quando estiver brincando e bem calmo vá conversando e elogiando por exemplo:
Rafa, você está um mocinho lindo...você já sabe tomar suco no seu copinho novo...não chupa mais chupeta...sempre beijando, abraçando...enfim mostrando que você está feliz pelo comportamento dele...
Percebi no dia que fui à sua casa que ele é muito inteligente e quer atenção então amiga sugestões de atividades:
· Livros infantis de figuras grandes
· Caixa surpresa (você pode usá-la para recompensar ele com alguma surpresa quando ele estiver obediente)
· Brinquedos de encaixe e linhas de movimento porque prendem a atenção da criança
· Fantoches (você pode criar uma história de uma criança que não usa chupeta....)
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