III Passeio Sonho Infantil na Fazenda MOnte Alto

O primeiro em 2008, o segundo em 2009 e agora o terceiro passeio em 2011 na FAzenda MOnte Alto em homenagem ao dia das Crianças. Foi maravilhoso, tudo de bom. Quem não foi perdeu, mas com certeza teremos outras oportunidades.

DIA DAS CRIANÇAS SONHO INFANTIL

Iremos comemorar esse ano com um gostoso passeio na fazend Monte Alto. Breve postarei fotos. bj

Máscara do Homem Aranha

uma idéia que os pais podem fazer em casa com os filhos nos momentos de distração ou mesmo em sala de aula na semana da criança como vou fazer com Infantil I .
Pode-se pintar com guache, recortar e fazer máscara. Obs: Afim de não haver discriminação de gênero a mascara será feita para meninos e meninas. Em ambientes é comum ver meninas com máscaras de lobo mau para brincar de pega-pega, mas meninos não podem usar máscrara de princesas por exemplo. Vamos deixar esses estereótipos bobos de lado e viver um mundo sem preconceito. Porque a criança não tem preconceito o adulto que ensina isso. O pré-conceito é ensinado.

Atividade sobre grosso - fino

Esse tipo de atividade ajuda a desenvolver a noção de grosso e fino que ás vezes crianças maiores sentem dificuldade por não terem visto na educação infantil .

Preparando o Projeto de volta aos anos 60

Biquíni de Bolinha Amarelinha

Biquíni de Bolinha Amarelinha essa música infantil continua fazendo sucesso entre a garotada.

Não deixe passar esse momento tão importante de seus filhos.

Ana Maria entrou na cabine
E foi vestir um biquíni legal
Mas era tão pequenino o biquíni
Que Ana Maria está sentindo-se mau
Ai, ai, ai, mas ficou sensacional
Era um biquíni de bolinha amarelinha tão pequinininho
Mau cabia na Ana Maria
Biquíni de bolinha amarelinha tão pequinininho
Que na palma da mão se escondia
Ana Maria toda envergonhada
Não que sair da cabine assim
Ficou com medo que a rapaziada
Olhasse tudo por tim por tim
Ai, ai, ai, a garota tá pra mim
Era um biquíni de bolinha amarelinha tão pequinininho
Mau cabia na Ana Maria
Biquíni de bolinha amarelinha tão pequinininho
Que na palma da mão se escondia
Ana Maria olhou-se no espelho
E viu-se quase despida afinal
Ficou com o rosto todinho vermelho
E escondeu o maió no dedal
Acabou toda folia
Da mocinha da cabine
Mas quem é que não queria
Ver a moça no biquíni
Celly Campello & Blitz



Essa música entre outras pode ser lida em classe co m a turma e cantada. uma vez que durante o projeto os alunos conhecerão músicas da década de 60. A culminancia do projeto será a festa de encerramento da unidade e do ano letivo.

Preparativos para nossa festa anos 60

Projeto de volta aos anos 60


como definido com corpo docente e família escolar, a nossa festa de encerramento esse ano acontecerá com o
Tema De volta aos anos 60. Onde os participantes estarão trajados a caráter.
A foto acima sugera a roupa a ser confeccionada para a ocasião, use a imaginação e vamos arrasar!!!

Dia dos Pais

ESte projeto foi retirado de um site e pode ser adaptado para nossas turmas de Infantil I e II também, a ver da necessidade é claro.

Iaçu, BAhia 07/08

Projeto Dia dos Pais

DADOS DE IDENTIFICAÇÃO

TEMA: Pai TURMA: Maternal I e II

Período: 30 de julho a 11 de agosto

JUSTIFICATIVA:
Trabalharemos músicas e histórias referente ao Dia dos Pais. As músicas alegram e embalam, as histórias encantam e dão asas a imaginação. Nesse caso, podemos ouvir, cantar, contar e recontar, memorizar, atuar, imitar, enfim, participar ativamente de atividades que com certeza, vão trazer muita aprendizagem e principalmente muito prazer e alegria.

QUESTÃO DESENCADEADORA:
Livros de história – Pinóquio
Apresentação dos dedoches com personagens da família criando uma história.

CONTEÚDOS NORTEADORES:
Música dia dos pais;
Personagens da família, enfocando a figura masculina;

OBJETIVOS:
Valorização da figura paterna
Estimular a linguagem oral para conversar, brincar, comunicar-se e expressar desejos, opiniões, necessidades, idéias, etc.
Participar de atividades que envolvam histórias, brincadeiras, jogos e canções para despertar e esclarecer curiosidades sobre a família.
Participar de mímicas das músicas;
Utilizar diversos materiais gráficos e plásticos sobre diferentes superfícies para ampliar suas possibilidades de expressão e comunicação;
Interpretar músicas e canções diversas.

DESENVOLVIMENTO
Conversas na rodinha;
Músicas (em anexo)
Histórias (em anexo)
Artes (em anexo)
Linguagem Oral
Matemática
Natureza e Sociedade
Confecção da lembrancinha para os pais
Pesquisas
Brincadeiras e jogos; (em anexo)

AVALIAÇÃO
Conforme as oportunidades exploradas durante o desenvolvimento do projeto, inúmeros são os conceitos formados e objetivos atingidos. A avaliação será contínua pelo professor conforme o interesse da criança e seu desenvolvimento.

CULMINÂNCIA DO PROJETO
Festa dos pais

Anexo das atividades desenvolvidas no projeto Dia dos Pais

Músicas: Ouvir, cantar e dançar diferentes músicas e ritmos;
Para a festa do Papai: Amo Você (Barney); Papai meu amigão (melodia ciranda, cirandinha); Ilumina (Ivete Sangalo)
Diárias para trabalhar o corpo: Fui no mercado comprar café; cabeça, ombro, joelho, pé; macaco pula, meus dedinhos; se você está contente;

Histórias:
Pinóchio; O fusca verde; Meu primeiro livro de figuras (ampliar o vocabulário); fantoches da família (história criada com a ajuda da pesquisa feita com a família)*; pequenas dramatizações com fantoches criando histórias;

Artes Visuais:
Montagem de mural - Folha A3 com a frase PAPAI QUERO TE ENCHER DE CARINHO! e carimbo das mãozinhas com guache colorido;
Confecção de lembranças – pintura da sacola de lixo para carro (TNT) – desenho livre na bandeja de isopor, pintura com tinta e impressão do desenho na sacola;
Pintura livre da camisa para o papai;
Cartão – ilustração do cartão, pintura da margem e nuvem com os dedinhos usando tinta azul;
Carimbo dos pés acompanhado da frase PAPAI QUERO SEGUIR TEUS PASSOS.
Desenho livre no caderno para acompanhamento;

Brincadeiras e jogos:
Roda, velotrol, caixa de areia, bola, blocão de encaixe;
Corda – trabalhar os conceitos matemáticos – em cima/em baixo, alto/baixo, perto/longe;


*Fazer uma mini pesquisa e enviar para casa – seu esporte favorito, comida preferida, a cor de seu carro, quantos somos na casa, qual o laser que faz junto com o

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Dia dos Pais

ESte projeto foi retirado de um site e pode ser adaptado para nossas turmas de Infantil I e II também, a ver da necessidade é claro.

Iaçu, BAhia 07/08

Projeto Dia dos Pais

DADOS DE IDENTIFICAÇÃO

TEMA: Pai TURMA: Maternal I e II

Período: 30 de julho a 11 de agosto

JUSTIFICATIVA:
Trabalharemos músicas e histórias referente ao Dia dos Pais. As músicas alegram e embalam, as histórias encantam e dão asas a imaginação. Nesse caso, podemos ouvir, cantar, contar e recontar, memorizar, atuar, imitar, enfim, participar ativamente de atividades que com certeza, vão trazer muita aprendizagem e principalmente muito prazer e alegria.

QUESTÃO DESENCADEADORA:
Livros de história – Pinóquio
Apresentação dos dedoches com personagens da família criando uma história.

CONTEÚDOS NORTEADORES:
Música dia dos pais;
Personagens da família, enfocando a figura masculina;

OBJETIVOS:
Valorização da figura paterna
Estimular a linguagem oral para conversar, brincar, comunicar-se e expressar desejos, opiniões, necessidades, idéias, etc.
Participar de atividades que envolvam histórias, brincadeiras, jogos e canções para despertar e esclarecer curiosidades sobre a família.
Participar de mímicas das músicas;
Utilizar diversos materiais gráficos e plásticos sobre diferentes superfícies para ampliar suas possibilidades de expressão e comunicação;
Interpretar músicas e canções diversas.

DESENVOLVIMENTO
Conversas na rodinha;
Músicas (em anexo)
Histórias (em anexo)
Artes (em anexo)
Linguagem Oral
Matemática
Natureza e Sociedade
Confecção da lembrancinha para os pais
Pesquisas
Brincadeiras e jogos; (em anexo)

AVALIAÇÃO
Conforme as oportunidades exploradas durante o desenvolvimento do projeto, inúmeros são os conceitos formados e objetivos atingidos. A avaliação será contínua pelo professor conforme o interesse da criança e seu desenvolvimento.

CULMINÂNCIA DO PROJETO
Festa dos pais

Anexo das atividades desenvolvidas no projeto Dia dos Pais

Músicas: Ouvir, cantar e dançar diferentes músicas e ritmos;
Para a festa do Papai: Amo Você (Barney); Papai meu amigão (melodia ciranda, cirandinha); Ilumina (Ivete Sangalo)
Diárias para trabalhar o corpo: Fui no mercado comprar café; cabeça, ombro, joelho, pé; macaco pula, meus dedinhos; se você está contente;

Histórias:
Pinóchio; O fusca verde; Meu primeiro livro de figuras (ampliar o vocabulário); fantoches da família (história criada com a ajuda da pesquisa feita com a família)*; pequenas dramatizações com fantoches criando histórias;

Artes Visuais:
Montagem de mural - Folha A3 com a frase PAPAI QUERO TE ENCHER DE CARINHO! e carimbo das mãozinhas com guache colorido;
Confecção de lembranças – pintura da sacola de lixo para carro (TNT) – desenho livre na bandeja de isopor, pintura com tinta e impressão do desenho na sacola;
Pintura livre da camisa para o papai;
Cartão – ilustração do cartão, pintura da margem e nuvem com os dedinhos usando tinta azul;
Carimbo dos pés acompanhado da frase PAPAI QUERO SEGUIR TEUS PASSOS.
Desenho livre no caderno para acompanhamento;

Brincadeiras e jogos:
Roda, velotrol, caixa de areia, bola, blocão de encaixe;
Corda – trabalhar os conceitos matemáticos – em cima/em baixo, alto/baixo, perto/longe;


*Fazer uma mini pesquisa e enviar para casa – seu esporte favorito, comida preferida, a cor de seu carro, quantos somos na casa, qual o laser que faz junto com o

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Dia da avó

26/07/2011 O dia da avó foi comemorado na EScola Sonho Infantil em Iaçu com uma breve apresentação das crianças em homenagem ás avós.
Infelizmente nem todos os alunos estavam presentes. A lembrança foi um vestido chaveiro com bordados escrito: Amo vovó.
Obrigada pessoal pela participação.


Música ensaiada pelo grupo:

Neste dia tão querido a vovó vou ofertar
uma rosa bem bonita e mil beijos vou lhe dar.

obs: ritmo Teresinha de Jesus

ao final da música as crianças mostram a flor pirulito escondida ás avós e entregam cumprimentando e parabenizando-as pelo dia.

Quando os pais estão presentes na rotina escolar de seu filho a aprendizagem é algo garantido.

Registrando alguns momentos do II Piquenique interativo

Momento de distração entre família e escola. Criança tem direito a entretenimento... assim diz a constituição.
Interatividade é tudo...

O piquenique foi maravilhoso

Pena que nem todos participaram 22/07/11

II Piquenique interativo

Nesta próxima sexta-feira estaremos realizando o II PIquenique interativo da escola no espaço das III gameleiras.
Os pais / responsáveis que desejarem ir podem com toda certeza, pois o momento é justamente para interação de todos....


Tia Kíria

São João na Sonho Infantil

Aqui em nossa escola teve festa, comida típica, quadrilha e muita animação. Agradecemos a todos pela participação e continuem prestigiando o trabalho de nossas crianças!!!

Animais: fazendo um peixe com pratos descartáveis usados(sucata)

VAmos trabalhar a dengue?

NA EDUCAÇÃO INFANTIL SE ENTENDE MUIUTA COISA, MAIS DO QUE OS ADULTOS IMAGINAM.

AS CRIANÇAS SE IDENTIFICAM COM TODOS OS ANIMAIS, MAS DEVEM SABER QUE EXISTEM ALGUNS QUE SÃO PERIGOSOS.POR ISSO NÓS DA SONHO INFANTIL EM IAÇU TRABALHAREMOS EM CONTINUIDADE AO PROJETO ANIMAIS OS CUIDADOS PARA TER EM CASA, TEMOS CERTEZA QUE EM CASA TEREMOS A AJUDA DA FAMILIA PARA A MELHOR COMPREENSÃO DAS CRIANÇAS E DAQUI HA UNS DIAS ELAS IRÃO ACONSELHAR VIZINHOS E CONHECIDOS A NÃO DEIXAREM AGUA PARADA. RSRSRSR


PRÓ: VALQUIRIA

DIREÇÃO SONHO INFANTIL

Informativo:

Avisamos que nossos festejos juninos este ano terá uma camisa padrão que ficará no valor de R$15,00. O pano para saia das meninas e retalhos dos meninos está separado na Loja Confiança. Dúvidas procurar as tias.

Quando a criança se sente segura tudo acontece naturalmente

A criança na educação infantil precisa se sentir segura para que tudo aconteça naturalmente.
Se o pai ou outro adulto segura em sua mão na hora de realizar atividades, a criança se sentirá dependente para realizar isto. È preciso mostrar que a criança é capaz de tudo .Assim tem funcionado nossa metodologia.

Idéia: ao trabalhar animais podemos trabalhar textos como A cigarra e a formiga - além de mostrar que a formiga é um animal que trabalha duro,dá para ver as letrinhas, pintura e noções de solidariedade:afinal a formiga ajuda a cigarra que por sua vez canta e anima a casa no inverno.

Dia das mães inesquecivel

O dia das mães na EScola Sonho Infantil foi comemorado com uma bela homenagem ensaiada pelas crianças e logo após um delicioso café da manha servido para todos ali presentes. A festa não contou com a presença de todos pois foi a critério da família participar ou não do evento.


Tivemos uma peça teatral de Chapeuzinho Vermelho onde no final a aluna Hanna Gabriela do Infantil I explicou que esta história serve para mostrar como é importante obedecer a mamãe.Tivemos jogral,desfile e ainda para encerrar um coral com a música... "Eu tenho tantoooooo,pra lhe falar, mas com palavras não sei dizer... como é grande o meu amor por vc."


Tentei colocar fotos mas a net não deixou kkk

Uma leitura sobre religião

A Religião e a Criança

A CRIANÇA E A RELIGIÃO

Pr Neumoel Stina

Você acha importante para a criança acreditar que existe Deus? Acha importante também que a criança tenha uma religião? Será que o futuro da criança é moldado pelo que ela começa a acreditar na infância?

Uma das necessidades básicas da criança é o relacionamento com os outros. Se ela tem tal necessidade satisfeita, provavelmente irá adquirindo uma confiança básica, e isto é o início do “crer”.

Então podemos dizer que na infância se forma a atitude de confiança ou desconfiança perante a vida.

Uma escritora muito famosa disse o seguinte: “As primeiras lições impressas na criança, raras vezes são esquecidas. . . As impressões feitas no coração, no princípio da vida, são vistas em anos posteriores. Podem estar sepultadas, mas raras vezes serão apagadas.”Orientação da Criança, págs. 193 e 194.

Nessas relações interpessoais da infância, os pais ou substitutos, exercem uma influência muito importante. Podemos dizer com certeza que o conceito ou a imagem que a criança tem de Deus, é em grande parte a imagem mental que ela tem de seus pais ou substitutos.

A criança tem a tendência de atribuir a Deus as mesmas características emocionais que percebe nos pais ou nas pessoas com as quais ela mantém um relacionamento significativo.

Isto é: se os pais transmitem carinho, segurança e amizade, a criança tenderá ver a Deus assim. Se, pelo contrário, os pais forem rudes, impacientes, agressivos, ela tenderá sentir que Deus é assim também, mesmo que ela, quando crescer, aprender que Deus é bom, amigo e fiel.

E o que é desagradável é que muitas vezes o que mais, marca ou impressiona os pequeninos são as características mais negativas do comportamento dos adultos, o que vai influenciar no conceito deles a respeito de Deus.

Existem três fatores básicos na formação da estrutura da personalidade de uma criança. Estes três fatores são: amor, disciplina e independência. Qual o tipo de amor que é bom? No contexto de que estamos descrevendo, seria aquele que expressa o seguinte: “Eu o amo meu filho, não pelo que você faz ou deixa de fazer, mas só porque você é você.”

E não é este o amor com o qual Deus nos ama? Em Romanos 5:8 nós lemos: “Mas Deus prova o seu amor para conosco, em que Cristo morreu por nós, sendo nós ainda pecadores.”

Deus não esperou para nos amar quando não tivéssemos pecado nenhum. Ele Não nos amou porque O amamos e pedimos o Seu amor. Pelo contrário Deus nos amou primeiro e enviou o Seu único Filho para nos livrar de toda maldade e perigo.

Que grandioso amor!!! O amor divino é incondicional. Quer dizer: Deus nos ama em todo momento, em qualquer circunstância, sejamos ateus, católicos, evangélicos, estejamos na igreja ou fora dela, estejamos pecando ou não! Deus nos ama, porque Ele é amor.

É muito importante a manifestação de afeto e carinho dos pais pelos filhos. Os filhos precisam ouvir palavras de amor da boca dos pais. É preciso demonstrar amor por meio de palavras.

Quando a criança errar, censure o ato errado, não a pessoa dela. Não há contradição entre dar umas palmadinhas na criança por causa de seu mau comportamento e depois abraçá-la e dizer o quanto gosta dela e que boa criança ela é.

Também é importante elogiar a criança pelo que ela é, e não que pelo que faz. É como fazermos elogio quando o filho traz o boletim da escola com boas notas, ou quando faz algo correto, isto é certo.

Esses, porém não deveriam ser os principais momentos de elogiar as crianças. Elas precisam também ser afagadas e elogiadas quando não estão fazendo nada especial.

A disciplina é importante porque vivemos numa sociedade organizada e é melhor aprendermos a nos organizar com quem nos ama do que no futuro com pessoas que não terão o mesmo afeto que nossos pais têm conosco.

É importante lembrar que disciplina não é castigo. Castigo relaciona-se mais com retribuir o mal praticado. Disciplina significa uma ação dirigida para se obter uma finalidade. A criança é disciplina porque queremos ajuda-la a tornar-se melhor.

Eis algumas regrinhas simples sobre disciplina:

1. 1. Estabeleça autoridade: as crianças precisam aprender que seus pais merecem confiança e que devem ser obedecidos.
2. 2. Seja coerente: evite que o pai dê uma ordem e a mãe outra. Também é bom que os pais fiquem firmes em relação às pessoas bem intencionadas, que podem estragar a disciplina das crianças. Essas pessoas podem ser avós, tios, irmãos mais velhos, empregadas e outros.
3. 3. Censure o ato, não a criança. Há uma diferença muito grande em dizer: “Você é mal, porque bateu no seu amiguinho” e “Não está certo bater no seu amiguinho e não vou deixar você fazer isso.”

Enalteça os aspectos positivos da religião e da Pessoa de Deus, não que Deus tenha aspectos negativos. Nós é que podemos transmitir pela nossa conduta tais características negativas que as crianças acharão que Deus também possui.

Evite colocar a Jesus como ficando zangado ou triste porque a criança não come, não quer ir à igreja ou então porque não fez direito o dever de casa. Isso não pode ser dito porque não é verdade. Jesus não fica zangado e também não chora porque a criança deixa de fazer isto ou aquilo. Fale de um Deus carinhoso, amoroso, preocupado com o nosso bem estar, nossa educação, não de um Deus zangado ou chorão.

Precisamos pensar muito mesmo no fato de que nós, somos “deus”, para os nossos filhos. O que eles estão pensando e sentindo que Deus é, está ligado ao que somos para eles como pessoas.

Importa então que melhoremos nossa relação para com eles a fim de que se animem a procurar a Deus e permanecer com Ele, porque Ele é amigo fiel, amorável e bom.

Se nos tornamos mais amigos de nossos filhos, se eles podem sentir mais confiança em nós, se nos procuram como um amigo ou uma amiga, se damos espaço para isso, estamos representando bem a Deus para eles, fazendo nossa parte em sua educação religiosa.

Que a comunhão diária com Cristo, resplandeça diariamente em nós para sermos um exemplo cristão para nossos filhos.

Fonte:www.4tons.com.br

Música para dia das mães

Exemplo de Mulher

Eyshila

Mãe, quer dizer amor
Mãe, quer dizer pureza
Mãe, sabe quem eu sou
E acha que eu sou perfeita
Mãe, quer dizer carinho
Mãe, quer dizer beijinho
Mãe, me faz sentir especial (muda na 2º vez)
(Na 2º vez) Mãe acha que eu sou especial
Quantas vezes eu não te escutei
E escolhi os meus caminhos
Mas você não desistiu de mim
Você sempre viu muito além
Do que os outros conseguiram ver
E porque você orou, eu venci
Mãe, eu não te mereço
Mãe, eu te agradeço
Mãe, você não tem preço
Mãe, você é tudo de bom
Mãe, você é tão bonita
Mãe, amor da minha vida
Mãe, minha melhor amiga
Quem te conhece te quer
Mãe, você pra mim é o melhor exemplo de mulher
Mãe, você pra mim é o melhor exemplo de mãe

Hum... como vai ser o dia das mães na Escola Sonho Infantil ?

Como todos os anos a Sonho Infantil tem novidade na comemoração do Dia das Mães. No primeiro ano fizemos um delicioso café da manhã para as mães e entregamos em casa com direito a carro de som na porta. No ano passado (2010) tivemos uma apresentação maravilhosa pelos educandos e em seguida um jantar na própria escola. Esse ano qual será a surpreSA? Só posso contar depois...

Hum dia do índio

O que os alunos podem aprender sobre este dia?

Sou a favor da educação inovadora mas não dispenso a pedagogia tradicional. Portanto o conteúdo na escola deve ser assimilado com as vivências. Assim, levar lanche para a escola com frutas é uma boa pedida. Na escola Sonho Infantil ás terças -feira temos salada de frutas como lanche nutritivo. Roda de leitura também foram feitas, atividades para casa e por fim a caracterização que,claro, foi muito bonita e merece ser registrada aki.

Beijão Tia Valquíria(Pedagoga, especialista em Metodologia do Ensino Superior)

Hum podemos usar a música de Xuxa - Vamos brincar de índio

Apenas uma frase de Freiree

SEM A CURIOSIDADE
QUE ME MOVE,
QUE ME INQUIETA,
QUE ME INSERE NA BUSCA,
NÃO APRENDO E NEM ENSINO".

PAULO FREIRE

Como tratar de um problema individual de aprendizagem?

Por:Valquiria SAntos de S. Ferreira


Primeiro lugar, a criança jamais pode perceber que os outros colegas conseguem fazer o que ela não consegue, isso a diminuirá e como cada caso é um caso ela pode regredir.
O educador deve ter consciencia e chamar um responvável para uma conversa que deve ser o mais informa l possível, pois o educador não é aquele que dirá o que o pai ou um adulto irá fazer na hora de ajudar nas atividades mas sim alguém que no diálogo busca ajuda, para que juntos consigam resolver o problema.
Vale ainda dizer que cada criança tem tem seu tempo, e assim sendo, respeitar cada aluno e fazer atividades o mais variável possível para que sua dificuldade seja vencida em uma determinada ocasião. Beijos e até mais...

Polêmica da ta: dia do circo

Há escolas que comemorem dia 15 mas esse ano a gente vai comemorar dia 27 de março.
Pra falar a verdade iremos ter a semana do circooooooo

Está chegando o dia do circo...

Muita polêmica sobre este dia... uns dizem que é dia 15,há editoras que divulgam que é dia 25 de março... mas a verdade é que é dia 27 de março.

Comemora-se o Dia do Circo em 27 de março, numa homenagem ao palhaço brasileiro Piolin, que nasceu nessa data, no ano de 1897, na cidade de Ribeirão Preto, São Paulo.

Considerado por todos que o assistiram como um grande palhaço, se destacava pela enorme criatividade cômica e pela habilidade como ginasta e equilibrista. Seus contemporâneos diziam que ele era o pai de todos os que, de cara pintada e colarinho alto, sabiam fazer o povo rir.

Carnaval na Sonho Infantil

Nosso carnaval foi na última sexta-feira 04/03/11 com um desfile de fantasias e em seguida um baile carnavalesco com marchinhas antigas (que pudemos trabalhar em história: relembrando as festas, afinal é uma cultura que já vem de alguns anos...) Eis na foto acima alguns de nossos alunos que capricharam na hora da fantasia: Tinha princesa, palhaço,bailarinha, baiana, fada, pirata, etc.

Idéia de máscara para carnaval

Você pode fazer em casa para brincar com as crianças , cada um pinta de cores diferentes, enfeita com lantejoulas, cola colorida ou glitter. Rsrsrs use a criatividade que isso a criançada tem de sobraaaaaaaaaaaaaaaaaaa

Beijo e bom carnaval!tia Valquiria

q

Primeiro dia de aula

O que passar para os pais? o que passar para as crianças? É importante mostrar segurança, acima de tudo!
Mostrar ao papai ou a mamãe de primeira viagem que se ele ou ela levar a criança para casa porque chorou com certeza a cena vai se repetir, porque a criança verá que a resposta para o choro é ir para casa(onde a criança já está adaptada).
Basta ressaltar que o choro é comum, mas com o diálogo tudo é facilitado. Mostrar ao aluno que elel não vai ser abandonado, que a mamãe ou quem cuida dele irá voltar no horário certo para buscá-lo.

É assim que a gente trabalha e tem funcionado ate aqui.

Hummmmmmmm CArnaval chegando...

Que idéias podemos propor?

Na nossa escola terá um baile carnavalesco inesquecível. Breve colocarei fotos...A proposta é socializar as músicas antigas e atuais.

Mensagem para volta ás aulas:

VOLTA ÀS AULAS
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
ME PREPAREI BEM CEDINHO
PARA VOLTAR À ESCOLA,
TUDO PRONTO E ARRUMADINHO,
ESPERANDO AQUELA HORA.
♥
MINHA ESCOLA TODA LINDA
COM MURAIS ESPALHADOS,
NOS DAVAM AS BOAS-VINDAS
E NOS FAZENDO SENTIR AMADOS.
♥
NA SALA DE AULA EU ENTREI,
E, QUANTA ALEGRIA EU SENTI
QUANDO OS AMIGUINHOS ABRACEI,
QUANTO AMOR EU RECEBI!
♥
MINHA SALA ESTAVA TÃO ARRUMADA!
NUNCA VI TÃO BELA ASSIM,
E MINHA PROFESSORA AMADA
COM UM LINDO SORRISO PARA MIM.

FLORZINA – João Pessoa - PB

volta ás aulas...

Vamos começar o ano bem animados? A escola Sonho Infantil fez uma promoção para o ano de 2011 e foi um sucesso: os alunos matriculados até a data de 14/01/11 teve um super desconto no material escolar.



Vamos iniciar o ano letivo dia 14/02/2011 como manda o figurino. A primeira semana como de praxi é a semana de integração... onde os alunos do maternal e maternalzinho estarão se adaptando e conheceno os novos coleguinhas. Afim de buscar a adaptação como o nome já diz... rsrsrs

Esperamos que esse momento seja um momento de descontração, onde os pais podem estar tirando dúvidas, etc.


Foto da lembrança do final do ano na festa de encerramento 2010.

Nossa cidade é pequena mas me traz muita felicidadeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeee

"Felicidade é morar numa cidade, feita do jeitinho pra gente ser feliz...."

VOLTA AS AULASSSSS ÊBAAAA

E ai todos preparados para volta ás aulas? Vamos trocar e idéias e fazer de tudo par uma ótima recepção de nossos pequenos...

Ah férias...

Vem que está chegando o natal!!!LInda abertura da turma Maternal.

Pedagoga de paixão não fica de folga nas férias rsrs REcordando minha 1ª formatura: